Bezpłatne warsztaty dla rodziców patchworkowych – Stowarzyszenie Aslan

Bezpłatne warsztaty dla rodziców patchworkowych – Stowarzyszenie Aslan

BEZPŁATNE WARSZTATY DLA RODZICÓW PATCHWORKOWYCH - STOWARZYSZENIE ASLAN Szanowni Państwo, W imieniu Stowarzyszenia Aslan zapraszamy na kolejną edycję warsztatów dla rodziców patchworkowych, którzy podejmują trud łączenia starych i nowych ról mamy, taty, partnerki, partnera. Przykładowe tematy naszych spotkań: czym jest rodzina patchworkowa, czy nasza rodzina jest normalna, wsparcie i wymiana doświadczeń, jak się komunikować, umiejętności wychowawcze i emocjonalne pomocne w patchworkowym labiryncie, jak wesprzeć dziecko w trudnej sytuacji i nie zapomnieć o sobie. Warsztaty odbywają się w siedzibie Stowarzyszenia - ul. Nowolipie 17, Warszawa - w soboty lub niedziele (co około 2 tygodnie) i obejmują 6 spotkań po 5 godzin każde (9:30 - 14:30). Udział poprzedzony jest konsultacją z prowadzącymi. Planowany początek 7 listopada 2021.  Warsztaty są bezpłatne, finansowane przez Mazowieckie Centrum Polityki Społecznej. Zapisy u prowadzących: Katarzyna Habowska - psycholożka, psychoterapeutka, patchworkowa mama; 505 900 375, kasia.habowska@gmail.com Paweł Nawrocki - psychoterapeuta, patchworkowy tata; 508 058 892, pawel.a.nawrocki@gmail.com ...
Read More

Dyżur telefoniczny – wsparcie dla rodziców dla rodziców, wychowawców i nauczycieli

DYŻUR TELEFONICZNY - WSPARCIE DLA RODZICÓW, WYCHOWAWCÓW I NAUCZYCIELI Warszawa uruchamia Psychologiczne Centrum Wsparcia Od 25 marca 2020 r. można znaleźć dodatkową pomoc psychologiczną w trudnych sytuacjach związanych z pandemią koronawirusa, szkołą zdalną, powrotem do szkoły stacjonarnej. Obostrzenia sanitarne, zwiększona niepewność, utrzymywanie dystansu społecznego, nauczanie na odległość – w związku z koronawirusem polska szkoła znalazła się w całkiem nowej sytuacji. Od nas dorosłych zależy jak uczniowie i dzieci poradzą sobie ze zwiększonym stresem, izolacją od grupy rówieśniczej, lękiem o swoje zdrowie i najbliższych, ciągłą niepewnością, dostosowaniem się do wymagających zaleceń. Rodzice/opiekunowie nastolatków, a także pracujący z nauczyciele, psychologowie szkolni mogą skorzystać ze wsparcia. Dyżur telefoniczny pod numerem:  519 047 372  pełnią psychologowie-psychoterapeuci. W poniedziałki, w godzinach 10:00-14:00. Można do nas zadzwonić, jeśli: rodzic jest zaniepokojony zachowaniem nastolatka rodzic zastanawia się czy sytuacja, która go martwi wymaga poszukania pogłębionej pomocy psychologicznej rodzic chce uzyskać informację z jakich instytucji w Warszawie może skorzystać, aby znaleźć właściwe wsparcie dla swojego dziecka nauczyciel/wychowawca/psycholog szkolny martwi się stanem psychicznym swojego podopiecznego i zastanawia jak może...
Read More

“Mózgi wracają do szkoły” – Spotkanie z prof. Markiem Kaczmarzykiem

"MÓZGI WRACAJĄ DO SZKOŁY" - SPOTKANIE Z PROF. MARKIEM KACZMARZYKIEM   Zapraszamy na pierwsze z serii bezpłatnych spotkań LIVE “Misja: dobrostan nauczyciela! Majowe wtorki z profesorem Markiem Kaczmarzykiem”, które poświęcamy jakże aktualnemu zagadnieniu - powrotowi do edukacji stacjonarnej i emocji z tym związanych. Relacja nauczyciel-uczeń to wzajemne oddziaływanie i to właśnie w kontekście roli nauczyciela przyjrzymy się jego miejscu w społeczności oraz źródłom nauczycielskiego autorytetu. Materiał dostępny pod tym linkiem. Zapraszamy! ...
Read More
„Młodzi Cyfrowi” – materiały edukacyjne – Fundacja Dbam o Mój Zasięg

„Młodzi Cyfrowi” – materiały edukacyjne – Fundacja Dbam o Mój Zasięg

"MŁODZI CYFROWI" - MATERIAŁY EDUKACYJNE - FUNDACJA DBAM O MÓJ ZASIĘG Zapraszamy Państwa do poczytania i zapoznania się z niezwykle ciekawymi materiałami Fundacji "Dbam o Mój Zasięg" o tematyce uzależnienia od internetu i smartfona wśród dzieci i młodzieży - link do materiałów.  ...
Read More
Nieodpłatna pomoc psychologiczna dla dzieci – Poradnia Rodzinna Stowarzyszenia dla Rodzin

Nieodpłatna pomoc psychologiczna dla dzieci – Poradnia Rodzinna Stowarzyszenia dla Rodzin

NIEODPŁATNA POMOC PSYCHOLOGICZNA DLA DZIECI - PORADNIA RODZINNA STOWARZYSZENIA DLA RODZIN Stowarzyszenie dla Rodzin w ramach projektu „Poradnia Rodzinna Stowarzyszenia dla Rodzin” dofinansowanego ze środków z budżetu Województwa Mazowieckiego prowadzi nieodpłatną pomoc psychologiczną (w tym terapeutyczną) dla dzieci od 5 roku życia. Z programu mogą skorzystać mieszkańcy Województwa Mazowieckiego, rodziny z dziećmi, które przeżywają trudności opiekuńczo-wychowawcze, trudne lub kryzysowe sytuacje rodzinne i życiowe. Zapraszamy zwłaszcza rodziny, których dzieci albo są zagrożone umieszczeniem w pieczy zastępczej lub tam czasowo przebywają. W projekcie mogą uczestniczyć osoby spełniające zasady kwalifikacji do projektu. Zapisy na zajęcia prowadzimy według kolejności zgłoszeń. Pomoc w ramach projektu świadczymy w Zespołach Psychologiczno-Terapeutycznych Stowarzyszenia dla Rodzin w Warszawie. Informacje i zapisy: 696 509 924, 518 452 047, e-mail: zapisy@sdr.org.pl Więcej informacji o dostępnej bezpłatnej pomocy na stronie www.stowarzyszeniedlarodzin.pl ...
Read More
Kampania społeczna SZKOŁA-OD-NOWA

Kampania społeczna SZKOŁA-OD-NOWA

KAMPANIA SPOŁECZNA SZKOŁA-OD-NOWA W celu pokazania, jak bardzo pandemia wpływa na zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży, przygotowano zestaw danych, które mogą pomóc ukazać skalę problemu. Badanie realizowane w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych w Polsce, w okresie od  12 maja do 12 czerwca 2020 r. Przeprowadzone zostało w trzech grupach, składających się z uczniów, nauczycieli oraz rodziców. Łącznie w badaniu wzięło udział ok. 3000 osób. Szczegóły na temat kampanii oraz wnioski z badań znajdziecie Państwo na tej stronie internetowej. ...
Read More
Życie rodzinne w czasach koronawirusa

Życie rodzinne w czasach koronawirusa

NASZE PUBLIKACJE Życie rodzinne w czasach koronawirusa Ostatnie tygodnie mogą być trudne dla wszystkich rodzin, szczególnie tych, w których występuje problem uzależnień np. od alkoholu czy innych substancji psychoaktywnych, bądź przemocy. Nie jesteśmy przyzwyczajeni aby 7 dni w tygodniu spędzać czas tak blisko siebie, tak długo pozostawać we wspólnym doświadczeniu izolacji. W ostatnich tygodniach życie większości polskich rodzin zmieniło się pod wieloma względami. Sposób wykonywania naszej pracy został zmodyfikowany w przypadku wielu branż - tam gdzie można korzystamy z możliwości pracy zdalnej, bowiem nie wskazane jest opuszczanie naszych domów. Doświadczamy obecnie izolacji społecznej, która ma nam pomóc w walce z rozprzestrzenianiem się COVID-19. Obecnie większość czasu w ciągu dnia spędzamy razem na terenie naszego mieszkania lub domu. Jesteśmy nieustannie poddawani oddziaływaniu czynników np. lękotwórczych, które mają źródło w danych statystycznych na temat koronawirusa, przekazywanych za pośrednictwem mediów – telewizji i Internetu. Takie wiadomości mogą przytłaczać każdego, możemy czuć beznadziejność sytuacji, mogą pojawiać się nasilone myśli związane z tym, że czeka nas tragedia (niektórzy...
Read More
Po co stawiamy dzieciom granice?

Po co stawiamy dzieciom granice?

NASZE PUBLIKACJE Po co stawiamy dzieciom granice? Wyobraźmy sobie ogród bez ogrodzenia, z którego każdy może skorzystać tak jak chce i kiedy chce. Niełatwo być takim ogrodem, gdyż nie każdy kto odwiedzi ten ogród może okazać się miłośnikiem przyrody. Chronimy nasze ogrody. Ogrodzenia i żywopłoty wyznaczają obszar, który jest nasz – ten, za który odpowiadamy - przestrzeń naszych decyzji, wpływów, wolności i niezależności. Informują one gości, że tu obowiązują nasze zasady, a korzystanie z tej przestrzeni jako wspólnej wymaga uzgodnienia z nami, na jakich odbędzie się to zasadach. Granice nie są wartością samą w sobie. Mają sens w odniesieniu do zasobów, które ochraniają. Zasoby emocjonalne naszej rodziny opierają się na wzajemnej miłości. Głównym zadaniem rodziców jest zaspokajanie dziecięcych potrzeb bliskości, miłości, dbanie o ich bezpieczeństwo, zdrowie, odżywianie, rozwój, sen. Tutaj rodzi się pytanie: jaka jest różnica pomiędzy zachcianką, a potrzebą? Dzieci na początku nie widzą różnicy pomiędzy tym, na co w danej chwili mają ochotę, a tym, czego naprawdę potrzebują - tym bardziej...
Read More
Kiedy z nastolatkiem do psychologa?

Kiedy z nastolatkiem do psychologa?

NASZE PUBLIKACJE Kiedy z nastolatkiem do psychologa? W okresie dojrzewania (12-18 lat) w młodym człowieku dokonuje się wiele zmian. Często w krótkim czasie wesołe, spontaniczne i ufne dziecko zmienia się w zamkniętego w sobie, gburowatego i opryskliwego nastolatka. Rodzice często nie wiedzą czy te zmiany, zwłaszcza te bardziej dramatyczne, wymagają profesjonalnej pomocy psychologa czy tak ma być i należy to najzwyczajniej przeczekać. W celu znalezienia odpowiedzi na ten dylemat poniżej przedstawiam najczęstsze powody, dla których młodzi ludzie trafiają do psychologa: stany depresyjne: poczucie pustki, bezsensu, bezwartościowości, myśli samobójcze; nasilenie objawów lękowych: lęk przed kontaktami społecznymi (tzw. fobia społeczna), lęk przed szaleństwem (dezintegracją) lub bardziej specyficzne np. lęk przed jazdą komunikacją miejską; zaburzenia zachowania: nadmierna agresywność i impulsywność wobec rówieśników, rodziców i nauczycieli; trudności w relacjach rówieśniczych: poczucie wyobcowania i niedopasowania do grupy rówieśników, dojmująca i bolesna samotność, bycie ofiarą przemocy rówieśniczej zarówno w świecie rzeczywistym jak i wirtualnym (np. ośmieszające wpisy na portalach społecznościowych, umieszczanie kompromitujących filmów w Internecie nagranych aparatem komórkowym); ...
Read More
Dlaczego młodzież potrzebuje granic?

Dlaczego młodzież potrzebuje granic?

NASZE PUBLIKACJE Dlaczego młodzież potrzebuje granic? Dorastanie jest okresem poszukiwania sensu życia i szukania odpowiedzi na pytania „kim jestem?”, „jaki jestem?”, „po co żyję?”. Poszukiwaniu własnej tożsamości towarzyszy niepokój, zagubienie i wewnętrzny chaos, które młody człowiek maskuje pozorną pewnością siebie i buntem. W procesie kształtowania się własnej niezależności pojawia się przekora, mierzenie się z rodzicami i wychowawcami. Najważniejszymi potrzebami nastolatków w tym czasie są: potrzeba bezpieczeństwa, niezależności i akceptacji. Młodzi ludzie potrzebują norm i zasad oraz stawiania granic, aby poczuć się bezpiecznie, zbudować swoją niezależność i uzyskać akceptację ze strony dorosłych i rówieśników. Młodzi potrzebują granic, aby móc się przeciwko nim buntować, aby móc się wyodrębnić i określić kim są i jacy są. Dzieci potrzebują przekraczać granice, żeby mogły podświadomie sprawdzić na ile dorosły jest przewidywalny, konkretny i stały. Przewidywalność reakcji i zachowań osób dorosłych daje poczucie ładu i bezpieczeństwa. Jasne zasady i normy wprowadzają porządek tak niezbędny, gdy odczuwa się wewnętrzny chaos. Świat musi być dla dziecka przewidywalny i spójny. Dziecko jest jak...
Read More