Trudności emocjonalne dzieci i młodzieży w rzeczywistości pocovidovej - wykład Anny Płaczkiewicz
Zapraszamy Państwa do obejrzenia wykładu Anny Płaczkiewicz - psychologa i psychoterapeuty z naszej Poradni na temat trudności emocjonalnych dzieci i młodzieży wynikających z pandemii i długotrwałej izolacji. Tematy, których dotyka prowadząca to:
Wideo:
Opis wykładu:
Wykład psycholog Anny Płaczkiewicz dotyczący trudności emocjonalnych dzieci i młodzieży po pandemii COVID-19. Omawiane są skutki izolacji społecznej, stresu oraz problemy adaptacyjne po powrocie do szkoły. Film zawiera napisy automatyczne dostępne w serwisie YouTube.
Transkrypcja:
W wykładzie omówiono trudności emocjonalne dzieci i młodzieży po pandemii COVID-19. Zwrócono uwagę na izolację społeczną, problemy w relacjach rówieśniczych oraz wzrost lęku i obniżonego nastroju. Podkreślono znaczenie wsparcia ze strony rodziców i nauczycieli oraz rolę środowiska szkolnego w procesie adaptacji.
Serdecznie zapraszamy!...
Kiedy z nastolatkiem do psychologa?
W okresie dojrzewania (12-18 lat) w młodym człowieku dokonuje się wiele zmian. Często w krótkim czasie wesołe, spontaniczne i ufne dziecko zmienia się w zamkniętego w sobie, gburowatego i opryskliwego nastolatka. Rodzice często nie wiedzą czy te zmiany, zwłaszcza te bardziej dramatyczne, wymagają profesjonalnej pomocy psychologa czy tak ma być i należy to najzwyczajniej przeczekać. W celu znalezienia odpowiedzi na ten dylemat poniżej przedstawiam najczęstsze powody, dla których młodzi ludzie trafiają do psychologa:
stany depresyjne: poczucie pustki, bezsensu, bezwartościowości, myśli samobójcze;
nasilenie objawów lękowych: lęk przed kontaktami społecznymi (tzw. fobia społeczna), lęk przed szaleństwem (dezintegracją) lub bardziej specyficzne np. lęk przed jazdą komunikacją miejską;
zaburzenia zachowania: nadmierna agresywność i impulsywność wobec rówieśników, rodziców i nauczycieli;
trudności w relacjach rówieśniczych: poczucie wyobcowania i niedopasowania do grupy rówieśników, dojmująca i bolesna samotność, bycie ofiarą przemocy rówieśniczej zarówno w świecie rzeczywistym jak i wirtualnym (np. ośmieszające wpisy na portalach społecznościowych, umieszczanie kompromitujących filmów w Internecie nagranych aparatem komórkowym);
brak...
