Ocena rodzicielska gotowości szkolnej

Ocena rodzicielska gotowości szkolnej

NASZE PUBLIKACJE Ocena rodzicielska gotowości szkolnej Gotowość szkolna wg. S. Szumana to „osiągnięcie przez dzieci takiego poziomu rozwoju fizycznego, społecznego i psychicznego, który czyni je wrażliwymi i podatnymi na systematyczne nauczanie i wychowanie w klasie pierwszej”. Należy podkreślić, że dziecko nie nabywa tej gotowości wraz z wiekiem. Jest ona wypadkową rozwoju i uczenia się. Zatem my dorośli mamy nieoceniony wpływ na kształtowanie gotowości szkolnej naszych dzieci. Na pełną gotowość szkolną składają się: dojrzałość fizyczna, umysłowa, emocjonalno-społeczna, motywacyjna, zmysłowa. Dziecko dojrzałe do podjęcia nauki w klasie pierwszej to wg .M.  Przetacznik-Gierowskiej i G. Makiełło-Jarża to takie, które: jest dostatecznie rozwinięte fizycznie i ruchowo, zwłaszcza w zakresie precyzyjnych ruchów rąk i palców; posiada dobrą orientację w otoczeniu oraz określony sposób wiedzy ogólnej o świecie; posiada na tyle rozwinięte zdolności komunikacyjne, aby móc porozumiewać się w sposób zrozumiały dla rozmówcy (zarówno dorosłego jak i rówieśnika); potrafi działać intencjonalnie, tzn. podejmuje celowe czynności i wykonuje je do końca; jest uspołecznione w stopniu pozwalającym na zgodne i przyjazne...
Read More